爸爸的话
平平从2021年11月14日开始沐羽学校开始学钢琴，决定学琴之前，我也很纠结到底学不学，学琴是条比较辛苦的路，有时候即使花费了大量精力，也不一定有多少收获。最后平平自己在众多乐器中选择了钢琴。我也就欣然接受了。
记得平平刚学琴时，使用的是《新路径钢琴基础教程》，覃老师不断纠正他的手型，让他对学琴感到厌烦，我主动劝覃老师因材施教，不拘泥于手型，后来一段时间，平平不愿练琴，我打开钢琴自己练，以此来吸引他主动去练琴。后来碰到难的曲目，或者贪玩又不愿练琴时，我采用了练琴得积分的方法，激励他继续练。2022年底开始练习三级考试曲目，2023年3月份开始学习《车尔尼599》，2024年3月份，陈老师告诉我平平现在步入中级水平了，可以加入《小奏鸣曲集》、《巴赫初级钢琴曲集》两本教材了，当时我的心还是很激动的，觉得太不容易了。2024年7月份，开始学习《哈农》，2024年8月尾开始学习《车尔尼849》。2025年初，由于平平对练习曲比较反感，陈老师又对平平的回课质量要求较高，造成平平的学琴效率低下，一首《小狗圆舞曲》学了两个月还没有弹下来，有时一首《车尔尼849》练习曲两个星期都达不到速度要求。我再三思考后和陈老师进行沟通，告诉陈老师平平以后不走专业，我的想法就是今后平平能多学一下即兴和感兴趣的流行乐曲，加强一下乐理知识。自此之后，平平的练习曲就停了下来，开始接触各个调式的流行音乐，同时也学一些平平喜欢的古典音乐，如肖邦的《幻想即兴曲》等，流行音乐这一块，老师也安排他学习了《海阔天空》、《爱不爱我》的歌曲，准备让平平跟着乐队一起排练。一段时间下来，平平学琴热情果然高了一些。之前也没想过平平能把《幻想即兴曲》学会，一段时间练下来，已经学会了80%，看来兴趣是最好的老师。练习曲停了以后，我时不时的还是觉得有点遗憾，觉得平平学钢琴的路上是不是漏掉了一点什么。2025年4月份的时候，我主动问了一下陈老师以后还会不会学练习曲，陈老师说以后可以选学一些，平平在学习过程中，哪一些手指机能不行就专门练习那方面的练习曲，我也觉得有道理，毕竟不走专业，也不用着手指机能达到专业的程度，毕竟时间有限，学这个就会丢掉那个。后期也只能走一步看一步。
记得他学会的第一首曲子是《大鱼》，这首曲子是我精心挑选的，2023年6月份左右学会了，当他第一次流畅弹出来的时候，我的内心是感动的，付出了那么长时间，总算看到一丝回报。我手机里至今保留了他弹的这首曲子，这是一个希望的开始！2023年11月19日，沐羽学校在圣境山举办的音乐会中，他弹的《梦中的婚礼》也非常的流畅。平妈说，平平能弹成这样她已经很满意了。我知道，对于一个业余琴童来说，学琴的目的就是陶冶情操，有个兴趣特长。但是在学琴中，孩子付出了太多精力，家长更是有过之而不及。每天练琴始终是他学习钢琴中的最头疼的问题，我也试过无数种方法，对我来说每天督促他练琴成为生活的一部分，而因此和他产生的摩擦也时刻煎熬着我的心，他的反抗情绪也时刻在触碰我的底线，我也一直都在督促他学还是放弃的边缘徘徊。学琴中，我和他斗智斗勇，但大多数还是以简单粗暴的方法逼着他练琴，为此也与平妈发生多次口角，平妈对他学琴看的很淡，甚至觉得练琴的时间用来锻炼身体、做几题练习更好，但是我心中始终有那么一点钢琴梦，说是他的还不如说是我的，但归根结底还是他的。虽然他口中经常会冒出“学钢琴没意思”、“我不想学了”，但是我知道，钢琴的种子已经在他心中种下去了，不管从他的艺术欣赏力还是日常喜好，都能表现出来，这就够了。
学琴期间，为了让平平学习的乐谱无错、清晰，我花了一些时间学习乐谱制作软件Launch Overture 5，制作了平平自学琴以来练习的大部分乐曲。
自2023年10月以来，平平迷上了谱曲，我也将Launch Overture 5教会了他。每次周末，他都自己开始使用软件谱曲，期间我为了让他谱曲更加专业，找张老师教他乐理知识及谱曲规范。
在我看来，平平的琴艺到目前为止其实很一般，和大多数琴童一样，不算优秀的。在练琴过程中，我也录制了很多练琴的视频，有完整的，有中断的，大多数的视频都是日常随意拍的，没有摆拍，没有为了拍摄而持续的拍很多遍进行剪辑，所以很多视频并不完美，很多曲子弹的也并不是很好，我把这些视频和曲谱整理出来，展示在这个网站上，其实是想等以后有一天他没时间学了或者是没有兴趣学了，留下这个记录他练琴的网站，作为他成长途中的一段有意义的回忆吧。
2025年5月
2025年9月17日晚
今晚可能是平平学琴过程中重要的一个转折。
事情是这样的，之前我和平妈就约定，以后在平平学琴的路上，不能再采用物资奖励的方法促其学琴。但是在今年8月，我为了让他打一定的流行音乐基础，和他约定每天练习12个调的音阶和和弦，坚持到双11的时候，就奖励他100元。结果在以后得时间中，基本上还是以我督促为主。今天平平练琴极不认真，本来就紧张的练琴时间，在他追狗撵鸡中消逝殆尽，快21点的时候，我告诉他和他约定的每天练习12个调的音阶和和弦今天没有做到，决定要往后延两天，结果惹怒了他。死活要找平妈评理，以拒绝配合其他事情的方式要求我改回决定，并生气至22时还没有上床睡觉。平妈也狠狠地批评了我，认为我不应该再采用物资奖励的方法促其学琴，觉得学琴是一种兴趣爱好，平平如果愿意学就学，不愿意学就停。还告诉我自从平平学琴以来，脾气秉性越来越差，对大人乱发脾气，讨价还价，我在他面前早已失去了父亲应有的尊严。平妈叮嘱我，以后平平练琴，我不能继续在旁边盯着，只能由他自己练，练成什么样子就是什么样子，以后能学就学，不学也无所谓。我自己也反思这几年平平学琴的情况，说他有兴趣吧，肯定是有，但是能有多自觉的学琴，我不敢保证。但是平平现在已经五年级了，他的种种行为表现已经有叛逆倾向了，我说话已经不顶用了，他现在基本上也不愿听我说话了，我觉得是时候该放手了。平平现在已经练习到《车尔尼299》阶段了，我陪他走的路已经够远了，回想起练琴的每个晚上，我花费的精力实在是比我上班还要多，但最终得到了什么呢？我们在平平学习上都没有花费那么多精力，也没有产生那么多矛盾，也许这本就不是划算的买卖。平妈说平平不可能靠钢琴吃饭，这一点我觉得可能是对的，应为他性格毛糙，所弹奏曲子也没有精益求精，很多时候听不进去别人的劝，作为艺术，更多的需要欣赏，需要全身心投入，哪怕是我催促他学，也要他足够配合。
哎，算了，比起亲子关系，尽量让平平的叛逆情绪晚一点来，还是不再催促他练琴了，剩下的就靠他自己吧，放过他也放过我吧，能走多远也随他了。